板块三　高级独奏与弹唱

3-4　阶段综合与考核（第 99–100 讲）#

第 99–100 讲 · 约 41 分钟阅读

本章对应第 99–100 讲，共 2 讲。前置：第 1–98 讲全部内容。
本章是板块三的终点，也是进入板块四（和弦编配）之前的唯一一道关口。

⚠️ 关于本章的性质#

本章为本教程的原创补充章节。

本教程依据客户提供的课程结构图编写（refs/ 目录下的思维导图截图）。原结构图的条目在第 98 讲之后直接跳到第 101 讲（refs/3-3-2.png 止于第 98 讲，refs/4-1.png 起于第 101 讲"歌曲结构解析"），第 99、100 两讲的内容未被覆盖。

为保持 160 讲编号的连续性与学习曲线的完整性，本教程在此补入两讲：

讲	内容	性质
第 99 讲	十二调综合复习	本教程原创
第 100 讲	阶段能力考核	本教程原创

本章不引入任何新的理论、新的走向或新的织体。 其全部材料来自第 1–98 讲；本章只做三件事：归拢、提速、检验。
若你出于任何原因希望跳过本章，请至少完成 §99.5 的三项诊断测试与第 100 讲的考核表——板块四的编配训练默认你已经通过本章的标准。

本章导读#

这一道关口要拦住什么#

第 3-3 章用二十五讲把和弦走向、节奏型与织体这三个变量从 C 调迁移到了全部 12 个调。但"逐调练过"与"随时能用"之间还隔着一层。

第 3-3 章导读给出的终极判据是：

随机报出一个调名与一个走向编号（例如"Ab 调，4536251"），你必须在 10 秒内开始演奏，且左右手织体、节奏、踏板与你在 C 调上的版本完全等价。

这条判据至今没有被测量过。 二十五讲的每一讲都在各自的调上完成了训练，但没有一讲要求过跨调的随机调用。分调练习与随机调用是两种不同的能力：前者可以靠"这一讲练的是 Ab 调"的上下文支撑，后者没有任何上下文。

本章要拦住的，正是只有前者、没有后者的情形。

两讲的分工#

第 99 讲是准备，第 100 讲是测量。 两讲必须按顺序完成，且第 100 讲的考核应当在第 99 讲的 12 天日程走完之后进行。

第 99 讲　十二调综合复习#

本讲目标

学完本讲后，你能：（1）说出本阶段复习的对象为什么是规则而不是组合，并算出穷举所需的时间；（2）执行流程 99-S，在 10 秒内从"调名 + 走向编号"起手；（3）复述并证明命题 99-1（轮转的覆盖性），并据此排出 12 天的复习日程；（4）默写三张核心表；（5）用三项诊断测试查出自己属于哪一种"假熟练"。

理论

99.1 复习的对象是规则，不是组合#

先算清楚穷举的代价。

按每天 5 组计算，穷举 180 个"调 × 走向"对需要 36 天；穷举 1260 种配置需要 252 天。
而第 74 讲为板块三安排的总时长是 14 周（98 天），其中绝大部分已经用在第 75–98 讲的分调训练上。穷举既不可能，也不必要。

第 3-3 章二十五讲建立的不是 180 个实例，而是一套能够现场生成任意实例的规则（第 98 讲 §98.9 的四条线索）。
因此本阶段复习的对象是规则的执行速度，不是实例的记忆量。

	练组合	练规则
目标	把 180 个实例背下来	把生成实例的流程压到 10 秒内
代价	36–252 天	12 天（§99.3）
遇到未练过的组合	无法演奏	照样能生成
遇到板块四的新和弦（七和弦、副属和弦等）	全部作废	规则继续适用

最后一行是关键。 板块四（第 101–134 讲）会引入七和弦、九和弦、副属和弦、借用和弦与转调；背下来的 180 个三和弦实例在那里一个也用不上，而规则可以直接沿用。

99.2 流程 99-S：10 秒内起手#

流程 99-S（从"调名 + 走向编号"到双手落位）

时段	步骤	依据	输出
0–2 秒	定调	第 74 讲的调号表	调号、黑键集合、第 74 讲分组
2–5 秒	定和弦	0-2 §1.6	走向各位的和弦音名
5–8 秒	定声位	规则 75-V → 命题 98-1 → 规则 82-C	各和弦的右手三音密集声位
8–10 秒	落位	3-2 章 B 系列	左手根音落点、右手第一个声位

每一步的捷径：

第一步（0–2 秒）：不要现推音阶，直接回忆调号。

升号按 F C G D A E B 的顺序出现，降号按 B E A D G C F（第 74 讲）。调号之外的音全部是还原音。
例：Ab 调 4♭ = Bb Eb Ab Db → 音阶为 Ab Bb C Db Eb F G，黑键四个，第 74 讲组 II。

第二步（2–5 秒）：数字即根音的音级，和弦性质不随调改变。

自然大调的七个顺阶三和弦恒为 大 小 小 大 大 小 减（0-2 §1.6），与调无关。
因此 4536251 在任何调上都是 IV – V – iii – vi – ii – V – I，即 大 大 小 小 小 大 大。
唯一的例外是 17654325：其数字指最低音的音级而非和弦根音（0-2 §4 的注、3-1 章第 62 讲），须另按该讲的方案 A 展开。

第三步（5–8 秒）：先看音阶里有没有 C#。

由命题 98-1（第 98 讲 §98.3）：

音阶含 C#（Db）	调	处理
否	C、G、F、Bb、Eb	规则 75-V 的起始声位可直接使用
是	Db、Ab、F#、B、E、A、D	整组声位上移一位（规则 88-R）

其后按规则 82-C（循环总量优先）定路径，平局时用规则 92-U（唯一声位优先），再平局用规则 78-P（取较低者）。
在 10 秒的限时内，不要求算出最优路径；只要求第一个和弦的声位正确，其余在演奏中按"每步取最近"处理即可。

第四步（8–10 秒）：左手根音在 C2–B2，右手落第一个声位。

12 个调的七个根音全部落在 C2–B2 内（第 3-3 章各讲的音区核对）。
例外：17654325 的左手音区为该讲规定的一个八度（C 调为 D2–C3，其余调按同度移调），且只弹单音（规则 62-L）。

一个完整的例子（"Ab 调，4536251"）：

核对：第 84 讲 §84.4 给出的 Ab 调 Db 的走向声位正是 F4–Ab4–Db5 ✓，指法 1–2–5 ✓。流程 99-S 现场生成的结果与该讲的结论一致。

99.3 方案 99-R：四轮六十组的轮转#

编号约定（本讲通用）：

走向的编号取自 0-2 §4 的总表顺序；调的编号取自第 3-3 章的五度圈顺序（第 75–98 讲）。

方案 99-R（四轮轮转）
第 r 轮（r = 0, 1, 2, 3）的第 i 组练习，取调

j \;=\; (i + 3r) \bmod 12 .

命题 99-1（轮转的覆盖性）
方案 99-R 的四轮共 60 组练习满足：

1. 每组走向恰好练 4 次；
2. 每个调恰好练 5 次；
3. 60 个"调 × 走向"对两两不同。

证明：
（1） 每轮中 i 取遍 0–14，故每组走向每轮恰出现一次，四轮共 4 次 ✓。
（2） 固定一轮 r。当 i 从 0 走到 14 时，j = (i + 3r) \bmod 12 走过 15 个连续的模 12 剩余，即全部 12 个剩余各一次，再多走 3 步。因此调 3r、3r+1、3r+2（模 12）各出现 2 次，其余九个调各 1 次，合计 3 \times 2 + 9 \times 1 = 15 ✓。
四轮中"出现两次"的调依次为 \{0,1,2\}、\{3,4,5\}、\{6,7,8\}、\{9,10,11\}——恰好把 12 个调分成互不相交的四组。故每个调在四轮中被加倍恰一次，总次数为 4 \times 1 + 1 = \mathbf{5} ✓。（校验：12 \times 5 = 60 = 4 \times 15 ✓）
（3） 固定走向 i，其四轮所配的调为 i、i+3、i+6、i+9（模 12）。因 3、6、9 模 12 两两不同且非零，四者两两不同 ✓。不同走向的对显然不同，故 60 对两两不同 ✓。\blacksquare

四轮六十组的完整对照表（j 值，查上表得调名）：

核对（2）：轮 0 中出现两次的调是 C（i = 0, 12）、F（i = 1, 13）、Bb（i = 2, 14）= \{0,1,2\} ✓；轮 1 为 Eb、Ab、Db = \{3,4,5\} ✓；轮 2 为 F#、B、E = \{6,7,8\} ✓；轮 3 为 A、D、G = \{9,10,11\} ✓。
核对（3）：以 i = 4（6415）为例，四轮的调为 Ab、B、D、F ✓，两两不同。

12 天日程：

每组的计时必须真实执行：报出"调 + 走向"后立即开始计时，10 秒内未落下第一个和弦即记为失败，记录在案，不重来。
12 天结束后统计失败率——这个数字就是第 100 讲科目一的预估成绩。

99.4 三张必须默写的表#

以下三张表是流程 99-S 的全部依据。"默写"的标准是：不查阅任何材料，在规定时间内写出，错项不超过规定数。

表一：十二调核心数据总表（第 97 讲 §97.5）

内容：讲次、调、调号、黑键数、第 74 讲分组、右手音阶指法、左手音阶指法、全白键三和弦数、全黑键三和弦数，共 12 行。
默写时限：15 分钟。达标：错项不超过 2 处。
最易错的三处：F# 调有 6 个升号而黑键只有 5 个；B 调的左手指法是 4-3-2-1-4-3-2-1（不是 5-4-3-2-1-3-2-1）；F 调的右手指法是 1-2-3-4-1-2-3-4（不是 1-2-3-1-2-3-4-1）。

表二：十五组走向的三重写法（0-2 §4）

内容：15 行，每行给出数字级数、罗马数字、C 大调实例三种写法。
默写时限：10 分钟。达标：错项不超过 1 处。
最易错的两处：17654325 的数字指最低音而非根音；736 是小调的 ii–V–i（Bm7b5 – E7 – Am），其罗马数字为 viiø – III7 – vi。

表三：四条声位规则的优先级（第 92 讲 §92.2）

顺序	规则	作用
0	规则 88-R（音域优先）	先排除任何一个音落在 D4–F5 之外的声位与路径
1	规则 82-C（循环总量优先）	在可行路径中取循环总移动量最小者
2	规则 92-U（唯一声位优先）	总量相等时，取每个和弦只用一个声位者
3	规则 78-P（取较低者）	仍相等时，取音区较低者

另需记住：规则 75-V 不在此列，它只确定和弦单独出现时的起始声位，不约束走向内部（第 84 讲 §84.2）。
默写时限：3 分钟。达标：零错。

三张表之外，还有五条命题应当能够复述并举例**（不要求书面证明）：

命题	内容	出处
命题 79-2	三音密集声位的指法只看上方那一个音程：三度 → 1–3–5；四度或三全音 → 1–2–5	第 79 讲 §79.3
命题 84-1	需要执行规则 78-T 的顺阶三和弦数恰等于该调的黑键数	第 84 讲 §84.3
命题 86-1／95-1	黑键上恰有 2 个大小三和弦，白键上恰有 6 个	第 86 讲 §86.2、第 95 讲 §95.2
命题 97-3	含第 n 级音的顺阶三和弦恰有三个：第 n、n-2、n-4 级	第 97 讲 §97.3
命题 98-1	规则 88-R 的触发条件是音阶含 C#	第 98 讲 §98.3

99.5 三种"假熟练"及其诊断#

"假熟练"指的是：在分调练习的上下文里能够完成，脱离上下文就不能完成。 本节给出三种最常见的类型与各自的诊断测试。三项测试应当在开始 12 天日程之前各做一次，在日程结束后再各做一次。

类型一：调内熟练，跨调不熟

类型二：走向熟练，织体不熟

类型三：慢速熟练，快速不熟

三项测试的诊断价值在于它们互不重叠：

• 测试 A 只用嘴，不碰键盘——它测的是知识的调用速度；
• 测试 B 固定调与走向，只变织体——它测的是变量的独立性；
• 测试 C 固定乐曲，只取接缝——它测的是分段练习的盲区。

三项都达标，才可以进入第 100 讲的考核。 任何一项不达标，先按对策补足，再重测。

练习

练习 99-1　流程 99-S 的计时训练

项	内容
练习内容	① 由他人随机报出"调名 + 走向编号"，按流程 99-S 起手，全程计时；② 每次报出后立即记录：是否在 10 秒内落下第一个和弦、第一个声位是否正确；③ 每天 20 次，连续 5 天
速度	起手后按 ♩ = 76 演奏 4 小节
数量	20 次 × 5 天 = 100 次
达标判定	① 第 5 天的 20 次中，至少 18 次在 10 秒内起手；② 首和弦声位正确率不低于 90%；③ 能口述四个时段各做了什么

练习 99-2　命题 99-1 的验证

项	内容
练习内容	① 笔算：独立填出 §99.3 的四轮六十组对照表；② 核对三条结论——每组走向 4 次、每个调 5 次、60 对两两不同；③ 写出"出现两次的调"在四轮中的分组，确认它们互不相交；④ 说明为什么把偏移取成 3r 而不是 r
速度	—
数量	一次完成
达标判定	① 表填对；② 三条结论逐一核对无误；③ 四组为 \{0,1,2\}、\{3,4,5\}、\{6,7,8\}、\{9,10,11\}；④ 能说出若取 r，同一走向四轮的调为 i、i+1、i+2、i+3，过于集中，而 3r 使四个调在五度圈上均匀分布

练习 99-3　三张表的默写

项	内容
练习内容	按 §99.4 的时限与达标要求，闭卷默写表一、表二、表三；每张表默写 3 次，间隔至少一天
速度	表一 15 分钟、表二 10 分钟、表三 3 分钟
数量	三张表各 3 次
达标判定	第 3 次默写：表一错项 ≤ 2、表二错项 ≤ 1、表三零错

练习 99-4　三项诊断测试

项	内容
练习内容	按 §99.5 依次完成测试 A、B、C，记录成绩；针对不达标的项执行对策，补足后重测
速度	测试 B 为 ♩ = 76；测试 C 取所选乐曲的目标速度
数量	日程开始前各 1 次，日程结束后各 1 次
达标判定	日程结束后三项全部达标

练习 99-5　12 天轮转日程

项	内容
练习内容	按 §99.3 的日程表完成四轮六十组；每组必须计时，失败即记录、不重来；12 天结束后统计失败率
速度	统一 ♩ = 76，不提速也不降速
数量	每天 5 组 × 12 天 = 60 组
达标判定	① 60 组全部完成；② 失败率不高于 10%（即失败不超过 6 组）；③ 每种左手音型至少用到 2 次；④ 后两轮全部使用 T1

达标自检

• 我能说出本阶段复习的对象是规则而不是组合，并算出穷举 180 对与 1260 种配置各需多少天。
• 我能说出"练规则"相对"练组合"在进入板块四时的决定性好处。
• 我能复述流程 99-S 的四个时段及其依据。
• 我能说出第三步的判据是"音阶里有没有 C#"，并列出不含 C# 的五个调。
• 我能独立完成"Ab 调，4536251"的十秒起手，并与第 84 讲的结论核对一致。
• 我能复述并证明命题 99-1 的三条结论。
• 我能独立填出四轮六十组的对照表，并说明偏移为什么取 3r。
• 我能默写十二调核心数据总表，错项不超过 2 处。
• 我能默写十五组走向的三重写法，错项不超过 1 处。
• 我能零错默写四条声位规则的优先级，并说出规则 75-V 为什么不在其中。
• 我能复述命题 79-2、84-1、86-1／95-1、97-3、98-1 五条并各举一例。
• 我已完成三项诊断测试，并知道自己属于哪一种（或哪几种）"假熟练"。
• 我已按 12 天日程完成六十组轮转，失败率不高于 10%。

常见错误

第 100 讲　阶段能力考核#

本讲是板块三（第 55–100 讲）的终点。 通过本讲的考核，方可进入板块四（和弦编配，第 101–134 讲）。

本讲目标

学完本讲后，你能：（1）说明本次考核七个科目各自测量什么、为什么缺一不可；（2）按规定的形式、时限与评分标准独立完成一次完整考核；（3）读懂诊断映射表，把每一处失分对应到具体的讲次与对策；（4）按补考规则决定下一步；（5）说出通过本考核所证明的能力清单，以及它与板块四的关系。

理论

100.1 考核的总体设计#

本次考核测量的是"跨调随机调用"，不是"某一首乐曲弹得多好"。

第 3-3 章的二十五讲每一讲都有自己的五阶段速度递进表，那是分调的、有上下文的检验。本讲的考核取消全部上下文：题目由他人随机抽出，抽到哪个调、哪组走向、哪首乐曲，事先不知道。

通过线：

1. 总分不低于 75 分；且
2. 每一个科目都不低于其满分的 60%。

第 2 条是为了防止偏科。 七个科目测的是七种不同的能力，它们之间不能互相代偿：笔试满分不能弥补十秒起手的失败，完整乐曲弹得再好也不能说明随机调用没有问题。

七个科目为什么缺一不可：

100.2 执行要求#

100.3 随机抽题的方法#

随机性是本考核成立的前提。 若题目可以预知，科目三至七全部失效。

编号沿用第 99 讲 §99.3：走向 i = 0–14，调 j = 0–11。

无协助者时的抽题：用任意可信的随机来源。手机的随机整数功能最简便；若用两枚六面骰，按下表可得到均匀的结果：

一条硬性要求：抽题必须在考核开始前一次性完成并写下，不得边考边抽，不得因"抽到不熟的"而重抽。

100.4 七个科目的判据与评分#

科目一　三表默写（笔试，满分 20 分）

1-C 不设部分分。 四条规则的顺序就是它的全部内容；顺序错了，规则等于没有。

科目二　走向的功能与接缝分析（笔试，满分 10 分）

对抽中的 5 组走向，每组写出三项：

时限 15 分钟。 5 组 × 2 分 = 10 分。
(c) 的判据：3-1 章第 56–59 讲的三级接缝强度表，另加第 59 讲的"句内闭合"第四类（1451、6451 属之）。

科目三　十二调盲报（口试，满分 12 分）

协助者随机报出调名，应试者在 2 秒内口述四项：调号（几升几降）、黑键集合、第 4 音、第 74 讲分组。
12 个调各一次，顺序随机。

满分 12 分。"第 4 音"这一项是关键——它是右手拇指的第二个落点（命题 91-1），也是流程 99-S 第三步的起点。

科目四　十秒起手（演奏，满分 20 分）

本科目是整场考核的核心，直接测量第 3-3 章导读的终极判据。
协助者报出"调名 + 走向编号"并立即开始计时。应试者按流程 99-S 起手，随后演奏该走向 4 小节（15634125、17654325、4536251 为 8 小节），速度 ♩ = 76，左手用 B5，右手用 T0，踩切分踏板。

10 题 × 2 分 = 20 分。
(a) 是硬判据：计时器过 10 秒而键未落下即记 0，不得补做。
(b) 的"指法正确"按命题 79-2 判定：上方音程为三度用 1–3–5，为四度或三全音用 1–2–5。
17654325 抽中时，左手按规则 62-L 只弹单音，音区按 3-1 章 §4.1 的例外 1 移调确定；此时 (c) 的判据改为"八个低音全部正确"。

科目五　织体交叉（演奏，满分 12 分）

在抽中的调与走向上，连续用 B1 → B3 → B5 → B6 → B6′ 五种左手音型各演奏 4 小节（共 20 小节），中间不停顿，♩ = 76，右手全程 T0，踩切分踏板。

若抽中 17654325，本科目改用与它相邻编号的走向（i + 1，超出 14 则取 0），因为该走向的左手受规则 62-L 限制，无法执行五种音型。

科目六　完整乐曲（演奏，满分 16 分）

从抽中的 2 首乐曲中，各按其在该讲规定的目标速度全曲连奏 53 小节。

(d) 的专项要点对照：

科目七　闭眼演奏（演奏，满分 10 分）

从科目六抽中的 2 首中任选 1 首，闭眼演奏第 29–53 小节（副歌 + 尾奏，共 25 小节），连续 2 遍。

"闭眼"指全程不睁眼、不用余光。由协助者监督；无协助者时用眼罩，并全程录像。
注意：第 86、88 两讲曾把阶段五的标准收紧（3 遍、2 处与 3 遍、1 处），那是分调训练的标准；本科目统一按上表评分，不因抽中哪一首而改变。

100.5 成绩单模板#

阶段能力考核成绩单（板块三，第 55–100 讲）

日期：________    协助者：________    乐器：________

抽题记录（考核前一次性填写）
  科目二　5 组走向 i = ____ ____ ____ ____ ____   指定调 j = ____
  科目三　12 调顺序 j = __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __
  科目四　10 对 (i, j) = ______________________________________
  科目五　1 对 (i, j) = ______
  科目六　2 首乐曲 = 第 ____ 讲、第 ____ 讲
  科目七　选定乐曲 = 第 ____ 讲

成绩
  科目一　三表默写          1-A ____/12   1-B ____/5   1-C ____/3   小计 ____/20   （及格线 12）
  科目二　功能与接缝分析                                            ____/10   （及格线 6）
  科目三　十二调盲报                                                ____/12   （及格线 8）
  科目四　十秒起手          10 题得分 ____________________         ____/20   （及格线 12）
  科目五　织体交叉          (a)____ (b)____ (c)____                ____/12   （及格线 8）
  科目六　完整乐曲          第一首____/8   第二首____/8            ____/16   （及格线 10）
  科目七　闭眼演奏          错音 ____ 处                           ____/10   （及格线 6）
                                                            总分  ____/100

判定    □ 通过（总分 ≥ 75 且七科全部达及格线）
        □ 不通过 —— 未达及格线的科目：____________________

下一步（按 §100.6）：____________________________________________

100.6 诊断映射与补考规则#

诊断映射表：每一处失分都对应一个可执行的对策。

补考规则：

一条重要的限制：重测时必须重新抽题，不得沿用上一次的题目。沿用旧题的重测不具有任何诊断价值。

100.7 通过本考核所证明的能力#

通过本考核，证明你已经具备以下七项能力（这也是板块四的全部前置条件）：

这七项合起来，就是第 3-3 章导读所说的"把和声思维从绝对音高解放到相对级数"。

板块四为什么需要它们：

板块四（第 101–134 讲）的任务是"自己决定用什么和弦"。它会引入七和弦、九和弦、副属和弦、刹车和弦、借用和弦与转调设计。
这些新材料全部建立在上述七项能力之上：

• 为旋律选和弦，前提是能对走向作功能分析（能力 2）；
• 为歌手定调，前提是能在任一调上即时演奏（能力 3、4）；
• 给同一段和声换一种伴奏，前提是走向与织体互相独立（能力 5）；
• 转调设计（第 128–134 讲），前提是转到的那个调"手上已经会弹"（能力 4、6）——这一点在第 3-3 章导读的"理由三"中已经预告过。

若带着未通过的科目进入板块四，问题不会消失，只会被更复杂的材料掩盖。 这正是本章作为一道关口存在的理由。

练习

练习 100-1　模拟考核

项	内容
练习内容	在正式考核前 3 天，按 §100.2 的全部执行要求做一次完整的模拟考核（含抽题、计时、录音）；不评分，只记录每个科目的完成情况
速度	依各科目规定
数量	1 次
达标判定	① 七个科目全部走完；② 录音完整；③ 已列出模拟中暴露的问题清单

练习 100-2　正式考核

项	内容
练习内容	按 §100.2–§100.4 完成一次正式考核，填写 §100.5 的成绩单
速度	依各科目规定
数量	1 次（一次性完成）
达标判定	总分 ≥ 75 且七科全部达及格线

练习 100-3　失分复盘

项	内容
练习内容	① 回放考核录音，逐项核对评分是否准确（自评往往偏松）；② 按 §100.6 的诊断映射表，为每一处失分写出对策与出处讲次；③ 排出补足日程
速度	—
数量	一次完成
达标判定	① 复核后的分数与现场评分相差不超过 5 分；② 每一处失分都有明确的对策与讲次；③ 日程可执行

达标自检

• 我能说出七个科目各自唯一测到的东西，以及它们为什么不能互相代偿。
• 我知道通过线是"总分 ≥ 75 且 每科不低于满分的 60%"，并能说出第二条的用意。
• 我已按 §100.2 的全部要求准备好考核条件（协助者或设备、录音、材料收起）。
• 我已在考核开始前一次性抽完全部题目并写下。
• 我理解科目四的 (a) 是硬判据：10 秒未落键即记 0，不得补做。
• 我知道科目五抽中 17654325 时如何替换，以及替换的理由。
• 我能说出科目六 (d) 项中，自己抽到的那两首乐曲各自的专项要点。
• 我知道科目七统一按错音数评分，不因抽中哪一首而改变标准。
• 我已完成一次模拟考核与一次正式考核，并填写了成绩单。
• 我已按诊断映射表为每一处失分写出对策与出处讲次。
• 我知道重测必须重新抽题，沿用旧题的重测没有诊断价值。
• 我能说出通过本考核所证明的七项能力，以及板块四为什么需要它们。

常见错误

板块三小结#

到本讲为止，板块三（第 55–100 讲，共 46 讲）全部完成。

板块三回答的问题是"怎么弹"。
板块四（第 101–134 讲）回答的问题是"弹什么"——拿到一首只有旋律的歌，自己决定每一小节用哪个和弦。

两者的关系是：板块三把"和弦走向 → 键盘动作"这条路走通了；板块四要走通的是它的上游——"旋律 → 和弦走向"。
下一讲：4-1 歌曲结构与正三和弦编配，从第 101 讲歌曲结构解析开始。